Jornada de articulación con una escuela en Lenguas Vivas

Un nuevo grupo de alumnos/as de 6º y 7º tuvo la oportunidad de conocer una escuela secundaria en Lenguas Vivas 

Llegó el día de compartir juegos, merienda y una visita guiada 

con los chicos/as de secundaria de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Sofía Spangenberg".

Va pasando la timidez y ambos grupos juegan al juego de la oca con consignas en francés.

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El grupo que acierta la respuesta avanza un casillero

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Después de la visita por el edificio, las profesoras de francés 

del Lenguas Vivas mostraron y explicaron las diferentes propuestas 

que ofrece la escuela a lo largo de los 5 años de secundaria.

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On s'installe et bon appétit!

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Escuela Nº 19 "Galicia"

6º y 7º grado

Mme Natalia Espinoza Martínez

¡Gracias, Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas

"Sofía Spangenberg" por el cálido recibimiento! 

Ojalá mucho de nuestro alumnado los elija próximamente.

👉Para saber más:

¿Qué es el proyecto de articulación entre las Escuelas Plurilingües y las Escuelas en Lenguas Vivas?👇

https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/articulacion-primaria-secundaria

👉¿Sabías?

Otros chicos/as de Pluri también conocieron una Escuela en Lengua Vivas. ¡Mirá!👇

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2022/08/partager-une-journee-en-francais.html

Ça fait peur!

Imagine un monstre:

Il a une grosse tête, deux yeux verts, trois oreilles jaunes, un nez orange, une petite bouche et des cheveux violets.

Il est gros.

Il a trois bras,  trois mains et dix-huit doigts.

Il a aussi quatre jambes, quatre pieds et treize doigts.

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A vos crayons!

Activité de révision: les parties du corps, les nombres et les couleurs.

(réalisée en début d'année)

5º grado

 Escuela Nº3 "República Francesa"

¡Feliz día, docentes!

Déjeuner du matin, "Paroles" (1945)

Activités pour la classe de 7º

💡 Te rappelles-tu?

Article ou adjectifs possessifs? Choisis la bonne option:

👉 http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/dejeunerdumatin.htm

Quel verbe au passé composé?

👉 http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/dejeunerdumatin.htm

Maintenant, associe les mots à l'image. Puis, complète les tableau avec les verbes du poème.

👉 https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques/vocabulaire/autres/dejeuner-du-matin/49301

👉Activité précédente sur le poème de Jacques Prévert.

Image
j'aimelefrançais

On découvre Jacques Prévert

Activité pour la classe de 7º

👉 Écoute le poème "Déjeuner du matin"  

     Paroles (1945)

👉Réponds:

1- Quel est le sentiment exprimé par la personne qui parle?

2- Élargis les énoncés du poème avec des adjectifs, des adverbes, des indications de sensations (l'odorat, la vue, le toucher, le goût et louïe), etc.

3- Réécris le poème mais cette fois c'est un jeune homme qui parle.

4- Mime le poème avec ton voisin.

5- Écris un poème court à la manière de Prévert.

6- Lis ces informations et complète la biographie de Jaques Prévert.

          👇

https://fr.vikidia.org/wiki/Jacques_Pr%C3%A9vert

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• Prénom:
• Date et lieu de naissance:
• Date et lieu de mort:
• Nationalité:
• Profession:
• Ses oeuvres:
• Quelques raisons de sa popularité:
• Son talent artistique:

Partager une journée en français!

Después de dos años, se reanudó la articulación entre las Escuelas primarias Plurilingües y las secundarias en Lenguas Vivas

El intercambio con una Escuela en Lenguas Vivas es una experiencia inolvidable para nuestros alumnos/as...

👍…Es la oportunidad de escuchar hablar en francés a otros chicos/as y adultos. 

👍Es animarse a hablar en francés, en otra atmósfera y  con otros interlocutores.

👍Es escuchar una visita guiada por el edificio, en francés y hacer preguntas al respecto.

👍¡Es jugar en francés!

👍Es compartir un desayuno con sus pares, ¡que también estudian francés!

👍Es la posibilidad de regalar una canción, preparada con compromiso y amor.

👍¡Y es tantas cosas más, que cada uno/a guardará en su corazón!

 La cálida bienvenida

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Nous nous sommes sentis les bienvenus!

¡A jugar! Cuando la música para el que se quedó con el paquete lo desenvuelva y ¡hace la prenda!

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Stop!

La musique s'arrête 

et celui qui a le paquet à la main doît l'ouvrir!

La bibliothèque

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En la planta baja funciona la escuela secundaria

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La biblioteca plurilingüe está en el primer piso

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El laboratorio

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Momento de la puesta en común, de comer y de charlar 

 con quienes conocieron previamente por carta

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¡Los grupos de Pluris entregaron los hermosos souvenirs
hechos con sus propias manos!

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Le grand prix

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¡Bravo a todos los que ganaron premios!

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Clic acá abajo para ver y escuchar

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Antes de despedirnos, nuestros alumnos les regalaron 

la maravillosa interpretación de "L'oiseau et l'enfant"

👏👏👏

Merci, les amis!!

¡Hasta la próxima!

¡Ojalá muchos de nuestros alumnos/as 

elijan esta escuela el año próximo!

Merci aux professeures de français 

Mme Cecilia Malacalza et Mme María Paola Batista. 

Et à Mme Gabriela Vivar, responsable du département de français

de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Nº1 

"Pte Roque Saenz Peña"

Escuela Nº3 "República Francesa"

6º y 7º grado

Mme Sucari et Mme Müller

Image: 

vivelefrançaisblog

"L'oiseau et l'enfant": el regalo para el "Lenguas Vivas Normal 1"

La música nos atraviesa la mente, el cuerpo y el alma; 

nos enseña y nos enriquece.

La presentación de "L'oiseau et l'enfant" en la visita a la "Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Nº 1 "Pte. Roque Sáenz Peña".

Bravo!!

💯💯

Escuela Nº3 "República Francesa"

6º y 7º grado 

Profesor de música Santiago Aranguren

Professeures de français Mme Sucari et Mme Müller

Desde este enlace se puede ver la versión instrumental presentada en el acto del Patrono:

scuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2022/08/se-volvio-celebrar-francia-con-alegria.html

Imagen:

nuestromundocreativo