lunes, 15 de octubre de 2018

La compañía artística plurilingüe en las escuelas.

¡Gracias a la compañía artística plurilingüe que visitó las escuelas durante el mes de octubre!

La propuesta consiste en que los alumnos, divididos por ciclos, elijan dos poemas o canciones... 







Luego de una lectura deben buscar y elegir una imagen para asociar los dos poemas. 



Se realiza una puesta en comun donde los chicos cuentan sus ideas y el grupo musical interpreta algunas de las canciones que aparecieron.





Clique pour voir la Visite 2017.

domingo, 14 de octubre de 2018

L'exposition de collèges affiliés à l'Alliance française approche!

Como todos los años, la Alianza Francesa de Buenos Aires invita a los colegios afiliados, entre los cuales se encuentran las cuatro escuelas plurilingües con idioma francés como primera lengua extranjera, a la "Semana de los colegios afiiliados". 
Este año el tema es "los deportes y los valores valores olímpicos" y se podrán exponer trabajos en múltiples soportes: fotos, dibujos, videos, fotos, textos, etc.

Au travail!

Découvrir Mai 68: un mois de révolte.

A l'occasion du 50e anniversaire de Mai 68, les enfants de 7º grado (quatrième année de français) ont analysé cet événement en cours de FLE. 
Ils sont d'abord cherché des informations et ils sont passés au tableau pour remplir une grille concernant ce moment mondial (où, comment, pourquoi, qui, etc.)

Dans une première étape, la professeure a lancé un débat-discussion concernant le sujet et la classe a également parlé des similitudes et divergences avec l'Argentine. Plus tard ils ont travaillé la compréhension de l'écrit à partir du texte ci-dessous.

Mai 68
Les événements de mai-juin 1968, ou plus brièvement Mai 68, désignent une période durant laquelle se déroulent, en France, des manifestations étudiantes, ainsi que des grèves générales et sauvages.
Ces événements, enclenchés par une révolte de la jeunesse étudiante parisienne, puis gagnant le monde ouvrier et la plupart des catégories de population sur l'ensemble du territoire, constituent le plus important mouvement social de l'histoire de France du xxe siècle.
Il est caractérisé par une vaste révolte spontanée antiautoritaire (« ici et maintenant »), de nature à la fois culturelle, sociale et politique, dirigée contre le capitalisme, le consumérisme, l'impérialisme américain et, plus immédiatement, contre le pouvoir gaulliste en place.
Les événements de mai-juin provoquent la mort d'au moins sept personnes1 et des centaines de blessés graves dans les affrontements, aussi bien du côté des manifestants que des forces de l'ordre.
Avec le recul des années, les événements de mai-juin 1968 apparaissent comme une rupture fondamentale dans l'histoire de la société française, matérialisant une remise en cause des institutions traditionnelles.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Mai_68                            La dernière modification de cette page a été faite le 7 mai 2018 

Lis le texte et réponds :
a-      Il s’agit d’un texte argumentatif/ explicatif/ narratif ? Cite la source et la date du texte.
b-      Que se passe-t-il en Mai 68 ?
c-       Qui sont les gens qui participent à cet événement ? Ils protestaient contre qui ?
d-      Qui était le président de la République à ce moment-là ?
e-      Quelles en sont les conséquences ?
f-       Cherche sur internet des slogans caractérisant ce mouvement.
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Plus tard, autour du sujet et du vocabulaire concernés, ils ont complété un texte à trous qui a servi à la révision du passé composé. Après, la chanson "On écrit sur les murs" a permis de travailler les valeurs.


Finalement, le produit final a été la production de slogans/graffitis a la manière de Mai 68.




Ce projet a été présenté aux "Quintas jornadas metropolitanas de intercambio de experiencias pedagógicas", la semaine dernière.
Félicitations pour ce superbe travail!
7º grado, Escuela Nº 12 "Dr.Montes Carballo" (francés segunda lengua extranjera).
Mme Alicia Ballestero.

Le projet "Les Jeux Olympiques" évolue...

C'est le projet de l'École Nº 7, de la 5ème à la 7ème année, réalisé par Mme Sandra Gómez avec une équipe de professeurs et bibliothécaires.

Voilà l'étape finale du projet.
Un travail remarquable!
Bravo à tous!

Cliquez pour voir la première étape du projet.


La semaine dernière le projet à été présenté aux "Quintas jornadas metropolitanas de intercambio de experiencias pedagógicas"
Félicitations!
5º a 7º grado, Escuela Nº 7, "Olegario Andrade"
Professeurs de français:
Mme Sandra Gómez, Mme Sabrina Bolo, Mme Paola Capellaro.

miércoles, 10 de octubre de 2018

Jeux Olympiques de la Jeunesse: ¡la escuela va a los juegos!


Dans le cadre du programa “La escuela va a los juegos”, les éléves ont visité avant hier la "Villa Olímpica", à l’occasion des JOJ qui se déroulent à Buenos Aires. 

On y va!


A vos marquez, prêts, partez!




Questions pour un champion ! 


On raconte à la classe nos impressions. Puis, à deux, répondez aux questions par écrit (révision du passé composé) : 

  1. Quel sport vous avez vu ? 
  2. Lequel tu as aimé le plus ? Pourquoi ? (question personnelle). 
  3. Quel sport vous avez fait ? 
  4. Quels ont été les pays représentés ? 
  5. De quelle manière tu as vu représentés les valeurs de l’Olympisme que nous avons travaillés ces derniers cours ? 
  6. Cette sortie scolaire a été positive pour toi ? Pourquoi ? (question personnelle).



Maintenant clique sur les activités proposés par l’Alliance française de Buenos Aires , pour compléter notre travail.

5º y 6º grado, Escuela Nº3 ·"República Francesa".

Pour en savoir plus:

C'est quoi pour toi l'Olympisme?

Jeux olympiques de la jeunesse: un moyen de rapprocher les peuples et les cultures.
Valorisons les différences!


Escuela Nº 9 "Dominguito".

domingo, 23 de septiembre de 2018

Dinomir le géant... que fais-tu?

Les enfants s'identifient facilement à ce doux géant farceur. C'est un double d'eux-mêmes, il a les mêmes activités qu'eux et reproduit certains de leurs comportements. 

Découverte du livre "Dinomir le géant".
Fiche de lecture du conte réalisée en groupe.







Bravo les enfants!

5º grado (segundo año de francés), Escuela Nº12 "Dr. Montes Carballo" (francés segunda lengua extranjera).
Mme Alicia Ballestero, 
travail en articulation avec Prácticas del lenguaje.

Biographie et carte interactive des Jeux Olympiques.

Les Jeux Olympiques de la Jeunesse commencent bientôt à Buenos Aires. A l'école Nº7 les élèves ont travaillé autour de ce sujet: une recherche faite en deux phases et sur l'initiative de plusieurs enseignants et bibliothécaires. D'abord, élaboration de biographies et présentation des sportifs adultes de différents jeux olympiques, certains d'entre eux consacrés champions à "Rio 2016".

L'objectif final du travail est de remplir la carte interactive des JO de Google maps.


Les filles présentent Paula Pareto, judokate passionnée non seulement du sport mais aussi de la médecine. C'est une judokate célèbre en Argentine. Elle a étudié la médecine et elle travaille à présent comme pédiatre.



Le tour de Sebastian Crismanich, médaille d'or de taekwondo à Londres 2012.


Pierre Vaultier, champion de snowboardscrocs. Les filles ont cherché la biographie de Pierre Vaultier. Après elles ont élaboré des fiches biographique et à partir de celles-ci elles ont parlé du champion français!



Tessa Virtue est devenue double championne olympique. C'est une sportive canadienne très célèbre! Avec une formation de danse, elle s'est aussi consacrée au patin depuis l'âge de 6 ans.



Les garçons présentent encore Sebastian Crismanich, champion olympique de taekwondo. À présent, il enseigne cette discipline dans la ville de Buenos Aires.



Biographie collective 7º A.


Biographie collective 7º B.

Bravo pour l'excellent travail!


Travail réalisé par Mme Sandra Gómez, avec la collaboration des bibliothécaires Cristian et Agustín. Il s'est développé grâce au travail en équipe de plusieurs professeurs: Paola, Sabrina, Vanesa, Verónica et Leandro.



7º A et B, Escuela Nº7 "Olegario Andrade", 
Mme Sandra Gómez et Mme Sabrina Bolo. 

Cliquez ici pour voir le projet complet.

jueves, 13 de septiembre de 2018

Un tesoro Beaux Arts en el corazón de Buenos Aires.

El palacio Ortiz Basualdo abre sus puertas al público.
En el marco de la celebración de las Jornadas del Patrimonio Europeo, este sábado 15 y domingo 16 de septiembre desde las 10 hs. se abrirá especialmente la Embajada de Francia al público (Cerrito y Arroyo). Visitas guiadas gratuitas al emblemático palacio Ortiz Basualdo.
El Palacio Ortiz Basualdo Fue diseñado en 1912 por el arquitecto francés Paul Pater. En 1925, durante la presidencia de Marcelo T. de Alvear, cuando tanto el barrio como el país se hallaban en su apogeo, sirvió de residencia oficial al príncipe de Gales, pero sería finalmente Francia quien tomaría posesión definitiva del palacio, al transformarlo en 1939 en sede de su embajada en Buenos Aires.

Fin de semana con sabor a Francia!

Organizado en el marco de Buenos Aires Celebra Francia el sábado 15 de septiembre, Le Marché marcará el comienzo de Viví Francia, la semana de Francia en Buenos Aires, organizada por la Cámara de Comercio e Industria Franco-Argentina y que celebra este año su décimo aniversario. 
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Le Marché, feria de cocina francesa – 15 y 16 de septiembre.

Edición especial de Le Marché, feria de cocina francesa los 15 y 16 de septiembre frente a la Embajada de Francia. Con la llegada de la primavera, los miembros de Lucullus invitan a descubrir todos los sabores de la gastronomía francesa en un lugar singular que transportará a un ambiente típicamente parisino.


Famosas por el mundo, se podrán degustar las viennoiseries y pâtisseries más típicas como los croissants, pains au chocolat, macarons, éclairs, tarte tatin, pains aux raisins, croissants aux amandes, madeleines, crème brûlée, etc…

Cronograma de actividades:

Sábado 15/09/2018:

  • Shows de música francesa en el marco de BA Celebra Francia y Viví Francia.
  • Concurso del mejor pain au chocolat de Le Marché.

Domingo 16/09/2018:



Lugar: Cerrito y Arroyo (Frente a la Embajada de Francia), Plaza Cataluña

Horarios: desde las 10hs hasta las 18hs. Entrada libre y gratuita.

domingo, 9 de septiembre de 2018

La semaine des langues a démarré!

Voilà une semaine spéciale au cours de laquelle les élèves montrent aux familles le travail réalisé pendant l'année en français et en anglais.
On prépare également des chansons, des jeux ou ateliers ludo-éducatifs, des affiches... pour animer cette journée portes ouvertes.
Version du jeu "electric connection" créé par les élèves 
(travail en articulation avec "technologie").





Les élèves de 4º grado, (première année de français) chantent et miment "Jean petit qui danse" (pour apprendre les parties du corps).

Les élèves de 7º grado ont chantée et mimé le poème de Jacques Prévert "Déjeuner du matin". Et les élèves de 5º grado ont récité et mimé une poésie sur les fruits et les légumes (travail en articulation avec arts plastiques).

Bravo à tous et merci aux familles d'être venues"!

Escuela Nº12 "Dr. Montes Carballo", (francés 2ª lengua extranjera)
Mme Alicia Ballestero.