Septembre: jeu d'écriture.

¿Sabés qué es un acróstico?

Un acróstico (un acrostiche, en francés) es una forma de texto que puede ser desde lo más simple hasta una poesía. En esa composición escrita, las letras iniciales, medias o finales de cada palabra o frase se leen en forma vertical y forman una palabra.

Siempre es mejor llamar a las cosas por su nombre y por supuesto, aprender. Cada vez que escribís un nuevo mes en forma vertical y creás frases o pensás palabras que coincidan con una de las letras, estás haciendo un acróstico. 

Como ves, es un juego de escritura muy creativo.

Este acrostiche que forma la palabra "amistad" 
está hecho con las letras iniciales.

Ahora te toca a vos crear tu acróstico en francés:

Enlace para hacer la actividad, 4to grado: 
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/septembre-mon-acrostiche.html

Enlace para hacer la actividad, 5to grado /  6to grado :
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/septembre-mon-acrostiche-au-futur-proche.html




Source / Fuente: elaboración propia.
Site consulté:
deconceptos.com

Septembre: mon acrostiche au futur proche.

En esta actividad vas a repasar le futur proche à la forme affirmative et négative.

SEPTEMBRE tiene 9 letras y vas a ver que las dos primeras ya están usadas para despedir AOÛT y darle la bienvenida al mes de la primavera en Argentina.

Otras dos letras tienen un ejemplo de lo que tenes que hacer en las letras restantes: 

Escribí frases usando como contexto la primavera. Podés pensar qué pasa con el clima, con las plantas, con muchos animales que salen de su letargo, etc.

Tenés que formar frases tanto afirmativas como negativas. 

✎  ACTIVITÉ:

Crée des phrases au futur proche, à la forme affirmative et négative pour compléter ton acrostiche. N'oublie pas que le contexte c'est le printemps.

       Bonjour Septembre

             Au rEvoir août!

   Je ne vais Pas avoir froid

                   T

                   E

                   M

    Il va faire Beau

                   R

                   E

Source/Fuente: elaboración propia.

Septembre: mon acrostiche.

En esta actividad vas a repasar la negación en francés. 

SEPTEMBRE tiene 9 letras y vas a ver que las dos primeras ya están usadas para despedir AOÛT y darle la bienvenida al mes de la primavera.

Para completar las 7  letras que quedan, tenés que usar las frases que están en la consigna 1, en las letras que quieras y  en el orden que prefieras.

En la consigna 2, tenés que inventar dos frases en forma negativa para las dos letras que te sobraron, para que quede completo TON ACROSTICHE.

✎  ACTIVITÉ: (2 consignes)

1 - Lis les phrases et écris-les dans l'acrostiche:

👉 Exemple:

Ma grande-mère n'aime pas faire la cuisine.
Ma famille ne parle pas italien.
La professeure d'anglais Nathalie ne travaille pas à l'école Galicia.
Les souris n'aiment pas les chats.
Il ne pleut pas, il fait beau.

2 - Crée deux phrases à la forme négative pour compléter ton acrostiche.

        Bonjour Septembre, le mois du printemps!

              Au rEvoir août!

                    P

                    T

                    E

   Ma grande-Mère n'aime pas faire la cuisine

                    B

                    R

                    E

Siguiente actividad sobre el mismo tema:

👇

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/09/je-forme-des-phrases-la-forme-negative.html

Source/Fuente: elaboración propia.

Pour dire que non: je pratique la négation.

Repasamos lo que están aprendiendo en prácticas del lenguaje:
Los verbos son acciones o estados que se refieren a las personas, animales o cosas.
El verbo nos dice lo que hacemos y cambia según la persona que hace la acción. Se conjuga y al conjugarse cambia la terminación.

En francés sucede lo mismo:

Je joue au foot.

Nous jouons au foot.

Cuando el verbo no está conjugado, está en infinitivo:  Jouer

Usamos la frase afirmativa para afirmar algo, para decir que si:

Je joue au foot.

Y usamos la frase negativa para decir que no o para decir lo contrario. 

En francés, la frase negativa se forma con las dos palabras que aprendimos NE (delante del verbo) y PAS (detrás del verbo):

Je NE joue PAS au foot.

Antes de hacer la actividad, mirá este video genial.

👇

En esta actividad tenés que transformar las frases en forma negativa. Para eso tenés que reconocer cuál es el verbo.

 ✎ ACTIVITÉ:

Transforme les phrases à la forme négative:

👉 Exemple:

Elle mange à la cantine. →  Elle NE mange PAS à la cantine.

1 - Je parle italien. → 

2 - Nous aimons le chocolat chaud. →

3 - Il part en vacances. →

4 - Mon grand-père habite dans une grande ville. →

Siguiente actividad sobre el mismo tema:

👇

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/septembre-mon-acrostiche.html

Source/Fuente: elaboración propia.

Images et vidéo:

educol.net

familiscope.net

aprendofrancesenprimaria.bogspot.com

Tu vas conjuguer les verbes au futur proche.

Vas a ver que en estos enunciados (frases) el verbo que está entre paréntesis está en infinitivo. Primero, tenés que conjugar el verbo en futur proche.

Después, tenés que pasar esos enunciados a la forma negativa.

 ✎ ACTIVITÉ:

Mets les verbes entre parenthèses au futur proche, à la forme affirmative et négative.

👉 Exemple:

Je (lire) le texte.  

👍 Je vais lire le texte.

👎 Je NE vais PAS lire le texte.

1 - Tu (écrire) l'exercice au tableau.

👍  ...................................................

👎  ...................................................

2 - Vous (répondre) aux questions du professeur.

👍 ..................................................

👎 ..................................................

3 - Baptiste (expliquer) la règle de grammaire à son ami.

👍 ...................................................

👎 ....................................................

4 - Les filles de notre classe (chanter) une belle chanson.

👍 ....................................................

👎 ....................................................

Si no recordás la conjugación del verbo ALLER, esta imagen te va a ayudar

Desde acá podés ver la actividad anterior.

Source/Fuente: elaboración propia.

La négation au futur proche.

Retomamos el tema de la negación (en el tiempo futur proche) que empezamos a ver en el último encuentro virtual.

Ya sabemos que en francés, la negación se forma con dos palabras mágicas: NE et PAS, que encierran al verbo, como un sanwiche.

Au futur proche, NE (ou N’) et PAS encierran solamente al verbo Aller.

👇

Exemple:

Pauline va jouer au tennis.

↓

Pauline NE va PAS jouer au tennis.

Maintenant, c'est à toi!

✎ ACTIVITÉ:

Transforme les phrases à la forme négative:

👉 Exemple:

En été, je vais aller à la plage.  →  En été, je NE vais PAS aller à la plage.

1. Demain, je vais participer à une réunion zoom. →
2. Mon frère va fêter son anniversaire. →
3. La semaine prochaine, tu vas apprendre la négation au futur proche. →
4. Nous allons parler de la vie de Domigo Faustino Sarmiento. →
5. Samedi soir, je vais préparer un gâteau à la vanille. →
6. Je vais danser avec ma soeur. →
7. Plus tard, le président va parler à la télé. →

Source/Fuente: elaboración propia

La négation: je lis et je pratique.

Retomamos la negación, recordamos la encuesta que respondieron en Edmodo y la presentación con ejemplos que vimos en nuestro último encuentro por zoom (4º grado).

¿Te acordás cuáles son las dos palabras mágicas que forman la negación en francés?

2 mots magiques:

NE  +   PAS 

Para construir una frase negativa, LA ACCIÓN (VERBO) de la frase tiene que quedar encerrada entre estas dos palabras mágicas: NE y PAS, como un sanwiche. ¡El relleno de ese sanwiche es la acción!

¡Mirá!

Par exemple:

Pauline NE regarde PAS la télévision.

En esta frase, la palabra "REGARDE" es la acción (el verbo) y las dos palabras que forman la negación encerraron esa acción. 

"NE" siempre va delante de la acción y "PAS" va atrás.

Otro ejemplo:

Je N'aime PAS le corona virus.

À toi!

Ahora te toca a vos! Tenés que opinar sobre tus gustos.

✎   ACTIVITÉ:

En esta lista hay muchas cosas, lée atentamente y completá en cada columna según tus gustos.

Para hacer la actividad podés copiar las cuatro columnas en la carpeta y completar.

Siguiente actividad sobre este tema:

👇

https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/08/pour-dire-que-non-je-pratique-la.html

Source/Fuente: elaboración propia.

Images:

sjbfrances

depositphotos

Matt le magnifique et sa famille.

Al comenzar el video, Matt le magnifique recorre su barrio, luego muestra su casa y presenta a su  familia...

Mirá y escuchá el video y luego hacé la actividad.




✎   ACTIVITÉ:

1) Matt présente sa famille... 
Complète avec MON - MA . (Actividad para copiar en la carpeta)

👉 Exemple:

Voici MON père, il s'appelle Steve. 
Voici ......... mère, elle s'appelle Rosie. 
Voici ......... soeur, elle s'appelle Anne. 
Voici ......... chien, il s'appelle Rufus. 
Voici ......... chat, elle s'appelle Rockstar. 

2) Cuando Matt se encuentra en una situación peligrosa ¿qué le sucede?

Il se transforme en extraterrestre.
Il se transforme en super héros.
Il mange beaucoup de chocolat.





Source/fuente: elaboración propia

J'aime les super héros.

Primero lée la explicación de la actividad acá abajo. Luego, mirá el video desde este enlace 👇

https://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=5820

✎   ACTIVITÉ:

1) Activité de compréhension en ligne  (para hacer la actividad de comprensión, a la derecha del video, bajá con la barra lateral para ver las opciones. Cuando hayas respondido todas, hacé clic en "afficher vos resultats").

2) Mets dans l' ordre les parties de la maison de Matt (copiá en orden, en la carpeta, las partes de la casa de Matt según van a pareciendo en la historia). No te olvides de leer en Edmodo la forma de entrega de esta consigna.

👉 Exemple:

1. Le salon

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

La salle de bains - la cuisine - le salon - la salle de récréation - le garage - la chambre de ses parents - la chambre de sa soeur - l'arrière-cour - la chambre de Matt.





Source/fuente: elaboración propia.

Día de las infancias -3er domingo de agosto-.

En Argentina, el "día del niño" que se festeja cada año, lleva un nuevo nombre, bajo una mirada inclusiva.

‌

Para saber más:

https://www.chicos.net/sin-categoria/dia-las-infancias-llamar-al-dia-del-nino-una-mirada-inclusiva/

Además, sabías que en Francia se hace referencia al día internacional de los derechos de los niños y niñas pero no existe un día específico para homenajearlos.

En otros países del mundo sí existe un día para celebrar la infancia.

Quand?:

Au Chili, Dia del niño, le 8 août.

Au Canada, Children's Day, le 20 novembre.

Au Cameroun, en référence à l'enfant Jesus, le 25 décembre.

Au Brésil, Dia das Crianças, le 12 octobre.

En Belgique, Fête des Enfants, le 25 mai.

En Colombie, Día del Niño, dernier week-end d'avril.

Au Portugal, Dia Mundial da Criança, le 1er juin.

Au Mexique, Día del Niño, le 30 avril.

¡Que pasen un hermoso día y nunca dejen de tener sueños!

Salut, ça va... Et toi, ça va?

¿Te acordás del encuentro entre Marie et Nicolas?

Volvé a ver el video. Después hacé la actividad en la carpeta. 

Bon travail!

✎  ACTIVITÉ:

Mets le dialogue dans l'ordre: (para ordenar el diálogo copiá las frases que están acá abajo en el orden que las escuchás). Vas a escuchar más frases, solo tenés que poner en orden las 7 frases de esta actividad en los 7 lugares que quedan.

👉 Exemple:

1. Bonjour, comment ça va?
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.


Je m'appelle Nicolas.

Salut, ça va. Et toi, ça va?

Quel âge as-tu?

Bonjour, comment ça va?

J'ai 18 ans.

Salut, à bientôt.

Au revoir, à la prochaine.

Comment tu t'appelles?




Source/fuente:
Elaboración propia.

Bonjour, comment ça va?

Mirá el video y luego hacé la actividad en la carpeta.



✎ ACTIVITÉ:

VRAI ou FAUX?

👉 Exemple:

La fille s'appelle Marie: VRAI

1. Le garçon s'appelle Thomas:
2. La fille a 17 ans:
3. Le garçon habite à Paris:
4. Il y a un chat:
5. Le garçon a 20 ans: 
6. Le chat est noir:
7. Le garçon porte un short marron:

Sorce/fuente: 
elaboración propia

Bienvenue en août!

Nous espérons que vous avez passé de très bonnes vacances d'hiver!

Empezamos un nuevo mes y nos reencontramos de nuevo virtualmente, con la energía renovada y listos para comenzar la segunda parte del año.

¡Falta menos para reencontrarnos en las aulas!