Escuelas Plurilingües Francés

lunes, 15 de junio de 2020

Qu'est-ce qu' ILS VONT FAIRE?

Alex et Zoé ont des plans et des idées pour 2021...

✎ ACTIVITÉ: (son dos consignas)

1) Regarde l'image et relie les mots aux dessins: (para NO IMPRIMIR, en vez de unir con una flecha, podés escribir cada cosa y hacer al lado el dibujo simple.)

👉 Exemple:

Ils vont faire des tours de magie.

Qu'est-ce qu'Alex et Zoé (ils) vont faire en 2021?

👉 Vocabulaire de l'image:

(Ayuda para el vocabulario que quizás no conocés)

Peindre: créer avec de la peinture.

Jongler: il jongle, c'est un artiste de cirque.

Un voilier pour faire de la voile.

2) Ahora preguntales a cuatro personas qué van a hacer y escribí abajo, en francés, como en el ejemplo de la imagen. Pueden ser de tu familia o amigos.

Actividad anterior sobre el mismo tema:

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/06/je-vais-tu-vas-il-va.html

Source/fuente: elaboración propia.

Images: shutterstock.com
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jueves, 11 de junio de 2020

Je vais... Tu vas... Il va...

Se acuerdan que en la actividad anterior estaba la pregunta: qu'est-ce que TU VAS faire?

y las respuestas comenzaban con "JE VAIS" :
JE VAIS faire du judo, JE VAIS visiter Paris, JE VAIS jouer au foot, etc.

Vamos a conocer o a repasar las otras personas del verbo "ALLER", que usamos para construir el "FUTUR PROCHE"...

♫♬🎜 Écoute et chante ♫🎝🎜

Pensamos...

... Y reflexionamos para entender qué necesitamos para formar el FUTUR PROCHE.

Lée y pensá qué tienen en común estos enunciados, además del verbo "ALLER" (que está marcado en negrita).

Je vais REGARDER un film.
Tu vas MANGER une omelette.
Il/Elle/On va PRÉPARER un flan, etc.
Nous allons VISITER un musée.
Vous allez ÉTUDIER pour l'examen de français.
Ils/Elles vont FAIRE du sport.

¡Ahora mirá y escuchá!

Un espacio de un departamento transformado en mini aula...

Entonces, para formar el FUTUR PROCHE necesitamos el presente del verbo "ALLER" más un VERBO EN INFINITIVO...

✎ ACTIVITÉ:

Relie par une flèche un élément de chaque colonne: lée atentamente para que cuando unas con una flecha quede coherente como en el ejemplo. (Para NO IMPRIMIR podés numerar las palabras de cada columna y reescribir los enunciados).

👉 Exemple:

1 - 3 - 6 (Je VAIS arroser les plantes de mon jardin)

Source/fuente: elaboración propia

lunes, 8 de junio de 2020

Qu'est-ce que tu vas faire?

Alex est très curieux...

Quiere saber qué vas a hacer y qué van a hacer los amigos del libro.

✎ ACTIVITÉ: (son tres consignas)

1) Observe les 4 images et associe-les à chaque énoncé: (NO ES NECESARIO IMPRIMIR, tenés que mirar las 4 imágenes, asociarlas a cada enunciado y escribir en la carpeta, como en el ejemplo).

👉 Exemple:

A) Demain matin, je vais faire du vélo. → IMAGE 4

B) En 2021, je vais faire du judo. →

C) -Mamie: bonjour Zoé, plus tard je vais voir un film au cinéma avec Croquetout et Loulou. →

D) Il faut être en forme! Je vais aller au gym. →

2) Regarde les images et complète les bulles: (para completar se usan las frases del recuadro de la foto). Para NO IMPRIMIR, podés numerar las 6 imágenes y escribir al lado.

👉Exemple:

Las tres imágenes de arriba:
1: Je vais jouer au foot.
2:
3:
La tres imágenes de abajo:
4:
5:
6:

3) Et toi, qu'est-ce que tu vas faire aujourd'hui? (Écris ta réponse dans le classeur)

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jueves, 4 de junio de 2020

Vole, vole, papillon...

Recibimos este hermoso regalo de la Compañía artística plurilingüe para compartir con ustedes, junto a este mensaje:

"Compartimos esta miniatura poética con el deseo de acompañar a leer, escuchar y mirar. Un pequeño momento para sentir, jugar, disfrutar y hacer circular."

Esta compañía trabaja para el desarrollo de los chicos y chicas a través de las artes. Cada año visita nuestras escuelas y presenta distintas actividades para los dos ciclos. La Compañia atística plurilingüe está formada por un grupo de jóvenes; ofrece propuestas culturales que atraviesan diferentes artes, como permitir a los niños y niñas ser protagonistas de espectáculos de lectura en voz alta.

Visita de la Compañía artística plurilingüe a la Escuela "República Francesa en 2018"

Fotos de la visita de la visita a la Escuela "Galicia" en 2019.

El intercambio con la Compañía artística plurilingüe es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

Dirección de Planeamiento e Innovación Educativa.

Dirección Operativa de Lenguas Extranjeras.

Escuelas de Modalidad Plurilingüe.

martes, 2 de junio de 2020

Ballons magiques.

Estos globos mágicos se llaman "Ballons lexicaux", Lexicaux viene de léxique (léxico en español), es decir, el vocabulario de un idioma.

Retomamos por medio de las palabras los temas que fuimos viendo en este período y otros conocimientos que ustedes ya tenían.

En esta actividad, el vocabulario se mezcló y lo tenés que ordenar.

✎ ACTIVITÉ:

Lis la consigne (sur l'image) et écris dans les ballons: (NO ES NECESARIO IMPRIMIR, podés ordenar el vocabulario según cada tema, en globos dibujados por vos).