Mostrando entradas con la etiqueta Fête de la musique-chansons. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Fête de la musique-chansons. Mostrar todas las entradas

jueves, 10 de noviembre de 2022

Presentación de «Qui aime la pluie» en la Facultad de Derecho.

La Escuela Nº 3 "República Francesa"  se lució con la presentación de «L'oiseau et l'enfant», «Qui aime la pluie» y «Agua»  
en «Noviembre Musical Central 2022»


Este evento reúne cada año a las escuelas públicas primarias de los 21 distritos escolares de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

 El objetivo es promover un espacio que permita compartir, apreciar, respetar y valorar las producciones musicales de cada grupo dentro del trabajo interdisciplinario que se desarrolla en las escuelas.

Los momentos previos antes de salir a escena:
 ¡verdaderos artistas!  

Les coulisses:

👇



Segunda canción, en el monumental salón de actos 
de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires:

«Qui aime la pluie»
(Robert Noël et Gérard Fradet)

👏👏👏
🎬🎬🎬
 


¡Tercera y última interpretación!

El espectacular cierre 
fue con "Agua" (Carlos Vives)

🎬🎬🎬


👏👏👏

Todos los aplausos para ustedes.

¡Bravo!


Escuela Nº 3 "República Francesa"
5º A, 5º B y 6º grado.
Profesor de música: Santiago Aranguren
Asistente de francés: Marcela Succari
Profesoras de francés: Marie Uteau y Lily Müller



Projet de classe: en la Escuela "República Francesa", la presentación en "Noviembre Musical Central" fue el producto final del proyecto de articulación entre las áreas de francés y música. 
En clase de idioma se abordaron, por ejemplo, los recursos literarios básicos y el campo semántico de distintas partes de las canciones.

👀Para ver más imágenes de la maravillosa jornada y la apertura con «L'oiseau et l'enfant», desde este enlace:
 





Source/fuente:
elaboración propia
Sitio consultado:
buenosaires.gob.ar

¡Cantar en francés en la Facultad de Derecho!

En el marco de «Noviembre Musical Central 2022», los alumnos/as de la Escuela Nº 3 "República Francesa" se lucieron cantando en francés y en español, en el imponente salón de actos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.


Primera interpretación:

«L'oiseau et l'enfant» 

👏👏👏




Esperando, con ansiedad y en silencio, que finalice 
la apertura del evento para poder ingresar.


¡Se acerca el momento de subir al escenario!

¡Bravo a ustedes!




Escuela Nº 3 "República Francesa"
5º A, 5º B y 6º grado.

Profesor de música: Santiago Aranguren
Asistente de francés: Marcela Succari
Profesoras de francés: Marie Uteau y Lily Müller


👀Para ver las otras dos interpretaciones: "Agua", de Carlos Vives y «Qui aime la pluie»
💡Para saber más sobre "Noviembre Musical Central" y el proyecto de clase, desde este enlace:




miércoles, 24 de agosto de 2022

"L'oiseau et l'enfant": el regalo para el "Lenguas Vivas Normal 1"

La música nos atraviesa la mente, el cuerpo y el alma; 
nos enseña y nos enriquece.




Bravo!!
💯💯

Escuela Nº3 "República Francesa"
6º y 7º grado 
Profesor de música Santiago Aranguren
Professeures de français Mme Sucari et Mme Müller


Desde este enlace se puede ver la versión instrumental presentada en el acto del Patrono:


Imagen:
nuestromundocreativo

jueves, 7 de abril de 2022

L'oiseau et l'enfant.

Descubrimos la canción que forma parte del proyecto anual
francés-educación musical

5º, 6º y 7º grado
Escuela República Francesa.

L'oiseau et l'enfant
par Kids United


La parte de la canción que vamos a presentar hacia el 14 de julio, para el acto del Patrono, está marcada en negrita.
👇

Paroles de la chanson

Comme un enfant aux yeux de lumière
Qui voit passer au loin les oiseaux
Comme l'oiseau bleu survolant la Terre
Vois comme le monde, le monde est beau
Beau, le bateau dansant sur les vagues
Ivre de vie, d'amour et de vent
Belle, la chanson naissante des vagues
Abandonnée au sable blanc

Blanc, l'innocent, le sang du poète
Qui en chantant invente l'amour
Pour que la vie s'habille de fête
Et que la nuit se change en jour

Jour d'une vie où l'aube se lève
Pour réveiller la ville aux yeux lourds
Où les matins effeuillent les rêves
Pour nous donner un monde d'amour

L'amour c'est toi, l'amour c'est moi
L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi

Moi, je ne suis qu'une fille de l'ombre
Qui voit briller l'étoile du soir
Toi, mon étoile qui tisse ma ronde
Viens allumer mon soleil noir

Noire la misère, les hommes et la guerre
Qui croient tenir les rênes du temps
Pays d'amour n'a pas de frontières
Pour ceux qui ont un cœur d'enfant

Comme un enfant aux yeux de lumière
Qui voit passer au loin les oiseaux
Comme l'oiseau bleu survolant la Terre
Nous trouverons ce monde d'amour

L'amour c'est toi, l'amour c'est moi
L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi

Comme un enfant aux yeux de lumière
Qui voit passer au loin les oiseaux
Comme l'oiseau bleu survolant la Terre
Vois comme le monde, le monde est beau

L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi
L'oiseau c'est toi, l'enfant c'est moi

Beau le bateau dansant sur les vagues
Ivre de vie, d'amour et de joie
Belle la chanson naissante des vagues
Vois comme le monde, le monde est beau

Auteur
Gracy Joe, Jean Paul Cara
Compositeur
Jean Paul Cara
Album
Tout le bonheur du monde
Maison production
Warner music


Source:
TV5 Monde

miércoles, 11 de octubre de 2017

"Hymne à la nuit" de Rameau.

Les élèves présentent "Hymne à la nuit" lors de la Semaine de Collèges Affiliés 2017, à l'Alliance française de Buenos Aires.








 Le travail réalisé par les élèves pas à pas...

La fabrique à étoiles...




De vrais artistes, bravo!

Escuela Nº3 "República Francesa"
4º y 5º grado.
Travail en articulation avec éducation musicale.

Profesor de música: Pablo López
Profesoras de francés Succari y Müller

Un grand merci à l'Alliance française pour le beau cadeau!


 
Des livres et des posters pour la bibliothèque de notre école!

martes, 25 de julio de 2017

Mucha gente pequeña en lugares pequeños haciendo cosas pequeñas puede cambiar el mundo. Eduardo Galeano.

Voici le moment le plus émouvant de la cérémonie du 82e anniversaire de l'École "República Francesa". Comme tous les ans, la communauté scolaire rend hommage à la France.

Les élèves chantent de l'opéra à deux voix: aria la barcarolle de l'opéra "Les contes d'Hoffmann", de Jacques Offenbach.

domingo, 31 de julio de 2016

"Les Enfantastiques" et La Marseillaise...

2016: "année de la Marseillaise".
Le président de la France, François Hollande, a annoncé en septembre 2015 que l'année 2016 serait consacrée à la Marseillaise, l'hymne national français. l s'agit de commémorer  ce chant patriotique aux Écoles, dans le cadre "du parcours citoyen et du parcours d'éducation artistique et culturelle de chaque élève", à travers la réalisation de divers travaux pendant les cours d'histoire et éducation civique. 

Beaucoup de professeurs ne sont pas d'accord avec la décision du président car la Marseillaise est un chant de guerre, créé dans un contexte historique révolutionnaire. Les enseignants trouvent alors une contradiction car les programmes scolaires sont en harmonie avec les problématiques et les préoccupations actuelles: citoyenneté, droits de l'homme, droits des enfants, ouverture aux autres... 


Tolérance, paix, diversité...: écoute cette version de la Marseillaise créée par des enfants et chantée les Enfantastiques, puis découvre un projet magnifique!

Paroles de la Marseillaise adaptée aux enfants: 
Chantons ensemble cet air qui nous unit
Ce chant d’espoir et d’amitié
Levons-nous pour la paix infinie
Car l’histoire sanglante est passée
Notre histoioire est à inventer
Au rendez-vous hommes et femmes
Pour dire à la force de nos voix
Qu’on aime se prendre dans les bras
Partager, faire pétiller le champagne.

Au calme, la vie demain
Formez bel unisson
Chantons, chantons
Qu’un chant si pur
Soit preuve de notre union.

Au calme, la vie demain
Formez bel unisson
Chantons, chantons
Qu’un chant si pur
Soit preuve de notre union.

Chantons ensemble cet air qui nous unit
Chantons ensemble cet air qui nous unit
Chantons ensemble cet air qui nous unit
Chantons ensemble cet air qui nous unit


Le savais-tu?

Les Enfanfastiques est un projet artistique, éducatif et solidaire lancé en 2004 par l'auteur-compositeur-interprète, Monsieur Nô. Il consiste à créer des chansons avec les élèves et les enseignants de classes d'écoles élémentaires, en France. Les plus réussies d'entre elles sont interprétées et enregistrées par la chorale d'enfants Les Enfantastiques, «des voix d'enfants qui chantent et militent pour un monde plus juste et plus solidaire».

Les styles musicaux sont variés, issus des cultures de tous les continents; les thèmes des chansons sont choisis par les élèves et leurs enseignants: solidarité, tolérance, écologie, éducation, développement durable.



Découvre d'autres chansons sur  d'autres thèmes: l'amitié, la planète, les mots, les voyages...


Clique ici pour voir tous les albums de la collection "Les Enfantastiques", entre 2004 et 2015.


Curiosité: Il existe la version anglaise de ce projet: "The Fantastikids".



Source/ Fuente: elaboración propia.
Sites consultés: fr.wikipedia.org
education.gouv.fr

martes, 21 de junio de 2016

L'hiver en Argentine.... L'été et la FETE DE LA MUSIQUE en France

L'hiver commence aujourd'hui en Argentine.

Pour célébrer l'arrivée de l'été, la FRANCE fête partout la "Fête de la musique". C'est l'une des plus grandes manifestations culturelles françaises qui se célèbre le 21 juin.


miércoles, 7 de octubre de 2015

Vous semblez passionnés!

Présentation des élèves de l'École Nº3 "República Francesa" au concert Noviembre Musical Central.


Félicitations à tous les élèves! 





Après cette magnifique présentation les enfants sont retournés à l'école le sourire aux lèvres!

¡Los chicos y chicas volvieron felices después de esta magnífica presentación!


domingo, 14 de junio de 2015

Faites de la musique ! Fête de la musique !

Comme tous les ans, pour fêter l’arrivée de l’été, on organise à Paris comme dans toute la France la Fête de la Musique. Elle se célèbre à travers le monde chaque 21 juin. Ce jour-là coïncide dans la plupart de pays avec le premier jour d’été dans l’hémisphère nord.


Actuellement la Fête de la Musique est célébrée dans une centaine de pays, plus de 250 villes et sur les cinq continents. C’est une fête populaire où les gens envahissent les rues pour honorer chaque édition de cet événement. Cette année, la Fête de la Musique est placée sous le thème de « Vivre ensemble la musique ».


Fête de la Musique 2014 à Paris


La Fête de la Musique fait partie d’une des grandes manifestations culturelles françaises. Tous les artistes, professionnels et amateurs, profitent de cette occasion pour mettre en avant leurs talents. Les villes organisent des concerts gratuits dans la rue et diverses performances chantées et dansées.

33ème édition de la Fête de la Musique, en 2014


Cette année c’est la 34ème édition de cette grande fête du partage. Chaque année les festivités sont plus importantes, l'univers de la musique brille et on éprouve l'adhésion de plus en plus large de la population.

Petit dictionnaire:
Hémisphère:   c'est la moitié du globe terrestre limitée par l’équateur. La France et le Canada sont dans l'hémisphère Nord; l'Argentine et l'Australie sont dans l'hémisphère Sud.

Envahir:  occuper toute la place. Les gens occupent les rues pour chanter et danser au rythme de la musique.

Amateur: une personne qui fait de la musique pour son plaisir, sans gagner de l'argent. C'est le contraire de professionnel.

Mettre en avant:  c'est exposer, présenter ce qu'on fait. Les artistes présentent et montrent au public leur travail.

De plus en plus:  indique la supériorité. Chaque année, la quantité de personnes qui participent à la Fête de la Musique augmente.




Pour en savoir plus sur la musique :
Qu’est-ce que c’est un genre musical ?

Le genre c’est une subdivision, ou une grande famille à laquelle appartient un morceau de musique. Par exemple pop,  rap, rock,  jazz, classique, etc.

Par contre le style n’est pas en rapport avec la musique elle-même mis avec l’artiste. Chaque artiste a un style, c’est-à-dire sa façon de composer, de chanter ou de jouer d’un instrument au sein d’une famille musicale (un genre)



Par exemple deux chanteurs peuvent appartenir au même genre, le rock, mais ils ont chacun un style bien distinct qui les rend différents. La musique est un art est chacun a son style particulier...


A vous de parler...

-En Argentine, quelle saison commence le 21 juin?

-Quel jour il y a des festivals dans les villes et les jeunes font un pique nique, en Argentine? Pourquoi?

-Quels genres musicaux connaissez-vous?


-Connaissez-vous des artistes du même genre? Lesquels? 



Regarde ce clip vidéo de ZAZ:

ZAZ- "Je veux"

https://www.youtube.com/watch?v=Tm88QAI8I5A

Encore à vous de parler... 

-Connaissez-vous cette chanteuse?

-Savez-vous que au mois de mars de cette année ZAZ est venu en Argentine présenter son dernier album...?

-A quelle genre musical appartient cette chanson?


-Selon vous quel est son style?


-Quels instruments vous avez vu dans le clip?



-Qu'est-ce qu'on voit dans le clip? Ou a-t-il été enregistré?


Regardez encore le clip vidéo, lisez cette liste et dites ce que ZAZ "veut " / "ne veut pas"



De l'amour
De la joie
La tour Eiffel
Découvrir la liberté
Etre franche
L'hypocrisie
Une suite au Ritz (un hôtel de luxe)
Des bijoux de chez Chanel (marque française de luxe)
Le bonheur
Une limousine
Parler fort
D'argent
De la bonne humeur
Du personnel
Un manoir à Neufchâtel (château en Suisse)

Quels autres choses/valeurs pouvez-vous ajouter à cette liste? vous les voulez ou vous ne les voulez pas?

Maintenant c'est à tous de chanter mais quelques mots ont disparu... Il faut d'abord compléter la chanson.



Donnez-moi une suite au Ritz, je n'en veux pas 
Des _________de chez Chanel, je n'en veux pas 
Donnez moi _______________, j'en ferais quoi ? papalapapapala
Offrez-moi du ________________, j'en ferais quoi ?
Un _____________ a Neufchâtel, ce n'est pas pour moi.
Offrez-moi la ______________, j'en ferais quoi ?
papalapapapala

Refrain
Je Veux de l’_________, de la__________, ___________________,
ce n'est pas votre _______________ qui fera mon _______________,
moi je veux crever la main sur le cœur
papalapapapala
allons ensemble, découvrir ma _______________,
oubliez donc tous vos clichés,
bienvenue dans ma  _______________.

J'en ai marre de vos bonnes manières, c'est trop pour moi !
Moi je mange avec les mains et je suis comme ça !
Je ___________ et je suis ___________, excusez-moi !
Finie l'______________moi je me casse de là !
J'en ai marre des langues de bois ! Regardez moi, toute
manière je vous n’en veux pas et je suis comme çaaaaaaa (je suis
comme çaaa) papalapapapala
Refrain x 3 

Connaissez-vous ces expressions familières?


Crever la main sur le cœur: mourir en accord avec soi-même.
En avoir marre: ne plus supporter quelque chose.
Se casser: s’en aller au plus vite, s’enfuir.
Langue de bois: langage de la propagande politique qui permet de cacher la réalité, de "maquiller" la réalité.

Pour en savoir plus sur ZAZ, Clique sur ce lien: 

Découvre la visite de ZAZ en Argentine.



Source/Fuente: elaboración propia.
Sites consultés:
momes.net
zazofficial.com