Envie de crêpes?

Au nutella et à la confiture de lait, les élèves de l'École Nº 26 ont préparé de délicieuses crêpes. Les petits chef ont appris le vocabulaire et la recette. A la cantine de l'école, ils ont aidé les professeures à préparer des crêpes pour le goûter.

Bravo!

Souvenez-vous de la recette, pour refaire des crêpes le 2 février!

4º grado, Ecole Nº 26. 

Professeures de français: Mme Lina Tomassini et Mme Florencia Torres.

Le quartier magique.

¡Un barrio mágico gracias a todo lo que se pudo reutilizar y reciclar!

Fait avec de petits objets recyclés trouvés à la maison: canettes, cartons, boîtes de conserve, boîtes d’œufs..., les élèves de 3er grado de l'École Nº 26 ont créé ce joli quartier à partir des histoires de l'album "Lili la petite grenouille".

Une semaine après, ils ont présenté les maquettes aux élèves de 5º grado et ont répondu aux questions: 

comment s'appelle le quartier?, qu'est-ce que c'est...?, qui habite ici...? 

Bravo!

 Professeurs de français: Mme Lina Tomassini et Mme Florencia Torres.

Échange épistolaire: un projet sympa à mener!

La riqueza del intercambio epistolar 

Première expérience des élèves de 6º grado de l'École Nº 5 (plurilingüe francés segunda lengua) et ses correspondants pour l'année 2016, élèves de 5º grado de l'École Nº 26 (plurilingüe francés 1ª lengua). 

Professeur María Florencia Torres.

Qu'est-ce que tu aimes?, quelle est ta matière préférée?...

 L'enthousiasme et la curiosité de ne pas voir la personne et d'en attendre la réponse...

¡Gracias a la instancia se los exámenes CLE (Certificado de lenguas extranjeras), los alumnos se van a conocer!

 

Bonne chance pour la suite!

"Album révolutionnaire"

En el marco de los 200 años de la Independencia argentina, los alumnos de 4º grado (primer año de francés) presentaron a Manuel Belgrano, Mariano Moreno, Saavedra, Vieytes y a todos los personajes que marcaron la historia argentina.

D'abord, les enfants ont travaillé en groupe pour l'élaboration des fiches de présentation: recherche d'information et d'images. Plus tard, les professeurs ont créé un album numérique.

Bravo, les enfants!

Escuela Nº5 "Capitán Juan de San Martin y Gómez" -Escuela Plurilingüe francés 2ª lengua-

4e année, Professeur Florencia Torres. 

Activité réalisée en articulation avec sciences sociales.

Bientôt une nouvelle édition: "Viví Francia 2016"

Viví Francia es el nombre de la Semana Francesa en la cual se organizan multiples actividades abiertas para toda la comunidad. El objetivo es mostrar la presencia francesa en diversos ámbitos como la gastronomía, la arquitectura, la mùsica, la moda y el cuidado del ambiente entre otros.

Declarado de interés cultural y turístico, Viví Francia es una cita esperada por todos, que profundiza los lazos privilegiados entre Francia y Argentina.

Viví Francia es una iniciativa de La Cámara de Comercio e Industria Franco-Argentina, con el apoyo de la Embajada de Francia, de la Alianza Francesa y de los Gobiernos de la Ciudad de Buenos Aires, de Córdoba y de Mendoza.

Durante una semana el público de Córdoba y Mendoza también podrán disfrutar de Francia y de su "savoir faire".

Más información: 

http://www.ccifa.com.ar/es/la-ccifa/actividades-y-servicios/semana-francesa-en-la-argentina/

Les assistants de la semaine.

En France, en Espagne, en Belgique au Mexique et partout dans l'hémisphère Nord la rentrée des classes approche. Début septembre c'est le retour à l'école après les grandes vacances...

Les élèves préparent leur rentrée.

 Et les professeurs aussi!

Compartimos esta idea que ayuda a organizar la rutina y genera expectativa y entusiasmo en nuestros alumnos.

La preparación es simple y desde luego cada profesor/a puede modificar esta idea a su gusto y darle su impronta: 

écrire la date et la météo, 

aider la maîtresse, 

distribuer les livres, etc.  

En este caso es bastante artesanal y está hecho con hojas reutilizadas. 

Se necesitan 3 blocs/cuadernos iguales con la misma cantidad de hojas como alumnos haya en la clase (23 alumnos-23 hojas cada uno).  

Cada hoja lleva escrito o impreso "C'est Madame..." ou "C'est Monsieur" y el nombre de cada alumno/a (o foto). El orden de los alumnos es el mismo en los tres blocs y se comienza la lista de cada cuaderno en distintos lugares. 
(l'ordre de prénoms est le même sur les 3 cahiers, il suffit de les commencer à des pages différentes pour ne pas avoir le même assistant.e qui doit faire deux tâches le même jour)

En este caso las hojas están abrochadas, o se pueden hacer anillar (espiral). Se da vuelta una página cada semana o cada día (a elección, según la cantidad de días que los alumnos/as tengan francés).
(On relie les pages avec une spirale et on tourne une page chaque semaine/jour)

Los cuadernos están dentro de folios A3 y luego sujetos con cinta adhesiva a la pared. 
(Des pochettes transparentes A3, A4 pour glisser les cahiers)

À vos ciseaux!